您現(xiàn)在的位置: 首頁 > 學校信息 > 其它動態(tài)其它動態(tài)
【“郵”子吟】經(jīng)典朗讀者之十七：《赤壁賦》（節(jié)選）
發(fā)布時間：2024-12-30 來源：公共課程教學部點擊：
主持人：語文組老師 羅坤榮
朗讀者：24物聯(lián)網(wǎng)1班學生 蔡有森
音頻：《赤壁賦》（節(jié)選）朗誦
赤壁賦（節(jié)選）
蘇軾
客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
江上清風有聲，山間明月有色，江山無窮，風月長存，天地無私，景色怡人。
蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州期間，曾多次泛舟黃州赤壁，先后寫下《念奴嬌·赤壁懷古》以及前后《赤壁賦》。蘇軾自己心里也清楚，黃州赤壁并非三國赤壁之戰(zhàn)的發(fā)生地，但這并不影響他寫出如此千古名篇。
24物聯(lián)網(wǎng)2班 王鎏涵 書寫
在《赤壁賦》中，蘇軾借主客問答，表露心聲——天地之間，萬物各有其主宰，人們應該超越對事物表面變化的執(zhí)著，把握當下所擁有的美好。原本正哀嘆生命短暫、羨慕江月無窮的客人聽了，當即“喜而笑”了。蘇軾看似勸慰客人，何嘗不是在與自己對話？朗誦選段集中展現(xiàn)蘇軾對變與不變、物與我的辯證思考，啟發(fā)我們，當人生處于逆境時，應堅持理想，樂觀自信，與自己和解，與世界和解，做好眼前的每一件事，過好值得珍惜的每一天。
赤壁泛舟 羅坤榮畫
此賦“情、景、理”融合，意象連貫，結(jié)構(gòu)嚴謹，情韻深致，理意透辟，是文賦中的經(jīng)典。更重要的是它留給后人寶貴的精神財富，即從廣袤的自然中汲取力量，以積極的心態(tài)面對生活的挫折與無常，追求超越自我、物我合一的境界。